Respeto a la diversidad en todas sus expresiones.

Respeto y compromiso con la igualdad de oportunidades y con la construcción de una sociedad más justa y equitativa.

Formación de profesionales solidarios y comprometidos con el bienestar social.

Flexibilidad para conceptuar el aprendizaje como proceso sociocultural, histórico, dinámico y transformable, posible y que puede construirse de muchas maneras.

Interacción en los procesos formativos donde los conocimientos sean discutidos y enriquecidos permanentemente.

Formación de un espíritu investigador en los futuros profesionales.

Creatividad que permita la innovación, así como la utilización de medios, estrategias y recursos de enseñanza en los procesos de mediación pedagógica.

Disposición para determinar los principios lógicos subyacentes en cada disciplina, que permitan una formación profesional de calidad.

Evaluación como proceso integral, concertado, permanente, contextualizado y propositivo.

Mejoramiento continúo en la formación integral de los estudiantes y los procesos de gestión académica-administrativa y paraacadémica.

Visión prospectiva que permite la planificación estratégica para el logro de objetivos a mediano y largo plazo.