Maestría en Pedagogía con Énfasis en Diversidad en los Procesos Educativos
La conceptualización de la diversidad en el marco del programa de Maestría, es entendida "como aquella que responde no sólo a grupos culturales o étnicos sino también de género, clase social, estilo y formas particulares de aprender y personas con discapacidad o sobre capacitadas" (Sales y García, 1997, p. 37). Este planteamiento de diversidad parte de los supuestos de que los procesos educativos formales deben tender hacia la igualdad y justicia social, respetando y potenciando las diferencias siempre que éstas no vayan en contra de la dignidad humana. Por lo tanto, la diversidad es vista o entendida en una perspectiva que no soslaya las desigualdades sociales y culturales.
El programa de maestría tiene como propósito construir un diálogo constante entre pedagogía y didáctica para la diversidad, generador de propuestas alternativas, que sirva como un elemento que desarrolle la lucha contra toda forma de exclusión y segregación, sea ésta provocada por género, aspectos culturales, sociales, capacidad o discapacidad.
Coordinador
M.Sc. Maria Theresia Belderbos
Correo Electrónico: mbelder@racsa.co.cr
Requisitos de ingreso
- Bachillerato o Licenciatura en Pedagogía, Ciencias de la Educación, Enseñanza de o título similar aceptado como tal según la normativa de la Dirección General del Servicio Civil, o bien contar con un bachillerato en alguna de las siguientes ciencias sociales: Antropología, Sociología, Psicología, Trabajo Social, Psicopedagogía, Historia, Geografía, Planificación y/o Promoción Social.
- Haber laborado por lo menos 3 años en procesos educativos formales en los diferentes ámbitos del Sistema Educativo Nacional (indispensable solamente para aquellos profesionales cuyo título de ingreso no corresponde directamente al área educativa).
Administrativos
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Inscripción como candidato o candidata al programa.
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Presentar junto con la boleta de inscripción los siguientes documentos: 2 cartas de recomendación, original y copia de último título académico, constancia laboral y 1 fotografía.
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Aplicar una entrevista previa cita.
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Manejo de programas computacionales e Internet.
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Disponibilidad para sesiones presenciales los viernes de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. y los sábados de 8:00 a.m. a 12:00 m.
De permanencia en el programa
Para mantenerse como alumno activo del programa se deberá matricular y aprobar al menos un curso por trimestre. La nota mínima de aprobación es de 8.0.
La distribución temporal de los cursos requiere que los estudiantes dispongan de flexibilidad de horario los viernes por la noche y los sábados por la mañana .
Línea Curricular
La línea curricular de la Maestría la constituye la Pedagogía, dicha línea está en total consonancia con el resto de las carreras de la División de Educación Básica.
Espacios Ocupacionales del Graduado
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Docente de aula de preescolar, I, II y III ciclo de la Educación General Básica Educación Diversificada y Educación Especial.
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Administrador de Centros Educativos de Preescolar, I-II-III ciclos, Educación diversificada y Educación Especial.
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Asesor Nacional y/o Regional del Ministerio de Educación Pública u otro organismo nacional o internacional cuya labor esté vinculada con la formulación, implementación y evaluación de proyectos curriculares y didácticos para Educación Preescolar, I-II-III ciclos de la Educación General Básica, Educación Diversificada y Educación Especial.
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Funcionario de Equipos Interdisciplinarios de Centros Educativos ubicados en contextos de Atención prioritaria. Profesionales de las ciencias sociales que desarrollan labores vinculadas con educación formal.
Plan de Estudios
Maestría en Pedagogía con énfasis en Diversidad en los Procesos Educativos
