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Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información

 

Título del proyecto: Actividad de investigación “Indización automatizada de la revista Letras”.

Año: 1996

Realizado por:

Chacón Alvarado, Lucía.

Méndez Rodríguez, Gilberto

Chacón Martínez, Ruth (estudiante)

Hidalgo, Gabriela (estudiante)

Céspedes Oconitrillo, Irene (estudiante)

Resumen: El objetivo principal del proyecto es el diseño de una base de datos automatizada que permita la descripción bibliográfica y la recuperación del contenido de cada uno de sus artículos.Para la descripción bibliográfica se utilizaron las Reglas de Catalogación Angloamericanas, segunda edición y para la asignación de descriptores se utilizó la Lista de Encabezamiento de Materia para Bibliotecas del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior y también vocabulario libre.

Instituto de Estudios de la Mujer

Título del proyecto: Informe sobre logros alcanzados (I, II y II fases)

Año: 1994

Realizado por:
Jiménez González, Victoria.

Resumen: El proyecto nace con la finalidad de proveer a las mujeres de material bibliográfico y audiovisual, que les permitan adentrarse en el conocimiento de su realidad y de sí mismas para concertar acciones más efectivas, en todo lo referente al trabajo con mujeres.Si bien es cierto que la información es poder, la información es lo que ayuda a las mujeres a descubrir los motivos ocultos de los emisores y así apoderarse de ese poder y utilizarlo en provecho de las mujeres mismas.

Instituto de Estudios Latinoamericanos

Título del proyecto: Programa de estudios Latinoamericanos en Costa Rica: Informe.

Año: 1998

Realizado por:
Víquez Vargas, Mario Gerardo.

Resumen: Desde el quehacer del Instituto de Estudios Latinoamericanos se ha promovido un mayor acercamiento con entidades de educación superior, así como con diversos organismos interesados en la problemática de América Latina.En esa perspectiva, y a partir de la firma de un contrato suscrito entre la Universidad Nacional y la Universidad de Wisconsin Eau-Claire, Estados Unidos, el IDELA logra plasmar una propuesta docente dirigida al desarrollo del programa de Estudios Latinoamericanos en Costa Rica para estudiantes norteamericanos interesados en el conocimiento y la aprehensión de la realidad latinoamericana desde la misma América Latina.Es así como se logra durante el último trimestre del año recién finalizado concretar la experiencia con quince estudiantes de aquella universidad, según especificaciones abordadas en este informe.

Escuela Ecuménica de Ciencias de la Religión

Título del proyecto: La religión en los periódicos enero-junio, 1990 (Informe de investigación)

Realizado por:
Robles Robles, Armando.

Resumen: El presente informe amplía el análisis a la religión en los periódicos, como aparecey es tratado lo religioso en la prensa escrita costarricense, sin abandonar el análisis de los posicionamiento de la Iglesia Católica.El material trabajado comprende en principio, no solo los artículos, reportajes, comentarios, noticias, sobre temas religiosos explícitamente tales, sino, igualmente, todas las referencias que aún en temas de otra naturaleza se haya hecho a lo religioso.

Escuela de Filosofía

Título del proyecto: Semiología de la música: estudio introductorio y selección de lecturas.

Año: 1995

Realizado por:
Sagot Muñóz, Carlos.

Resumen: Este trabajo comprende dos partes que pueden ser leídas o tomadas incluso separadamente.La primera parte es un estudio introductorio a los conceptos temas o problemas principales de la semiótica musical.La segunda comprende un trabajo de selección y traducción de textos a manera de antología que ilustran o complementan la parte introductoria.En la parte introductoria se abordan temas que han sido elegidos, ya sea por su carácter fundamental dentro de la semiótica general y la semiología de la música ya sea porque resultan “interesantes” tanto para el especialista de musicología, como para el público en general que es atraído por los asuntos de la estética, la semiología o la música en particular.En la segunda parte, los criterios para la selección de los textos o antología han sido el de aquellas lecturas que ejemplifican, complementan y amplían los temas de la introducción.

Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje

Título del proyecto: Función sintáctica., semántica y discursiva de los críticos en español.

Año: 1996

Realizado por:
Villalobos Gamboa, María Eugenia.

Resumen: El tema de esta investigación está motivado en la urgente necesidad de ofrecer una explicación basadaen teorías lingüísticas para los diferentes valores de los críticos en español.Este aspecto de la gramática del español ha sido tratado durante décadas por muchos gramáticos, desde diferentes perspectivas teóricas y metodológicas. Una de ellas, y quizás la más difundida en nuestro medio, es la metodología descriptivista, cuya naturaleza ha impuesto limitaciones para abordar, en su totalidad, este aspecto de la estructura del idioma.